PROFILAXIA PRÉ E PÓS EXPOSIÇÃO AO HIV: CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DA SAÚDE DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO NO EXTREMO SUL DO BRASIL
Autor: Brenda de Almeida Perret Magalhães (Currículo Lattes)
Resumo
A IST causada pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) pode ocasionar a síndrome da imunodeficiência adquirida (aids). O HIV é um dos maiores desafios para a saúde pública, pois ainda não se conhece a cura para essa condição, e ainda que seja tratável muitos indivíduos não têm acesso ao tratamento, principalmente em países de baixa renda. O uso de antirretrovirais como prevenção tem se mostrado um método efetivo, as profilaxias pré e pós exposição ao HIV fazem parte desses métodos e ambas possuem grande importância devido à sua eficácia em prevenir a infecção pelo vírus. A região sul do Brasil possui taxas preocupantes em relação ao número de novos casos e as taxas de mortalidade causadas pelo HIV e pela aids, por isso, o objetivo do trabalho foi avaliar o conhecimento dos profissionais e estudantes das áreas da saúde de um Hospital Universitário do município de Rio Grande acerca das profilaxias pré e pós exposição ao HIV (PrEP e PEP). A pesquisa foi realizada com médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem e farmacêuticos que atuam no Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. (HU-FURG/Ebserh), e estudantes de ensino superior dos cursos de Enfermagem e Medicina da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), através de um questionário online. Os resultados deste trabalho comprovam que as taxas de conhecimento/acerto tanto sobre PrEP quanto sobre PEP foram maiores para os profissionais do que para os estudantes. Quanto ao nível de distinção entre ambas, o conhecimento sobre a PEP foi maior ao da PrEP, tanto para os profissionais quanto para os estudantes. Destaca-se que para algumas questões básicas sobre as profilaxias, o conhecimento tanto dos estudantes quanto dos profissionais foi considerado insuficiente. Dentre os achados desta pesquisa observou-se que para questões como: ‘Sabe o que é PrEP ou PEP?’ (p=0,001); ‘Uso de preservativo durante a PrEP?’ (p=0,002); ‘Idade para início da PrEP’? (p=0,000); ‘Indicação da PEP?’ (p=0,002); ‘Tempo de duração da PEP?’ (p=0,005); ‘Materiais sem risco para transmissão do HIV’ (p=0,044); ‘Indicação de PEP após contato com urina sem luva’ (p=0,036); e ‘Indicação de PEP após contato de pele íntegra com escarro’ (p=0,023), os estudantes de enfermagem sabiam menos que os de medicina. Os resultados também mostram que profissionais com tempo de formação menor ou igual a cinco anos obtiveram menos acertos nas questões: Uso de preservativo durante a PrEP?’ (p=0,002); ‘Exame sorologia PrEP?’ (p=0,019); ‘Enfermeiro prescreve PrEP?’ (p=0,001); ‘Enfermeiro prescreve PEP’? (p=0,025). Este estudo evidencia a necessidade de estratégias para divulgação destas profilaxias, tanto no meio dos profissionais quanto entre os estudantes.